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La DGT facilita el examen del carné de conducir a personas con discapacidad intelectual

La nueva normativa de Lectura Fácil permitirá adaptar el manual y los cuestionarios del examen teórico para que sean más comprensibles para estas personas
Examen teórico de conducir
Examen teórico de conducir

La Dirección General de Tráfico (DGT) ha anunciado una nueva medida para facilitar la obtención del carné de conducir B a las personas con discapacidad intelectual leve. La nueva normativa, que se basa en la Norma UNE 153101 EX de Lectura Fácil, permitirá adaptar el manual y los cuestionarios del examen teórico para que sean más comprensibles para estas personas.

La norma de Lectura Fácil establece una serie de pautas y recomendaciones para elaborar documentos escritos de forma que sean fáciles de entender para personas con dificultades de comprensión lectora. Entre estas pautas se encuentran:

  • Utilizar un lenguaje sencillo y claro, evitando tecnicismos y jerga.
  • Separar cada idea por puntos y aparte.
  • No utilizar palabras ni frases con todas sus letras en mayúsculas.
  • Eliminar los adverbios terminados en "mente".
  • Eliminar los superlativos.
  • Eliminar las abreviaturas.
  • Incluir imágenes u otros elementos que ayuden a la comprensión.

La DGT prevé que la nueva normativa esté lista en breve. Para poder acceder a los exámenes adaptados, las personas con discapacidad intelectual tendrán que acreditar su necesidad ante la DGT.

Esta medida es un importante paso adelante para la inclusión de las personas con discapacidad intelectual en la sociedad. El carné de conducir es un documento esencial para la autonomía personal y la movilidad, y esta nueva normativa permitirá que más personas con discapacidad intelectual puedan obtenerlo y disfrutar de esta libertad.

El hecho de que se base en la Norma UNE 153101 EX de Lectura Fácil garantiza que los materiales adaptados serán realmente accesibles para estas personas. Es importante que la DGT ponga en marcha un plan de formación para los examinadores y los centros de formación para que conozcan la nueva normativa y puedan aplicarla correctamente. También es importante que se informe a las personas con discapacidad intelectual leve sobre esta nueva posibilidad para que puedan acceder a ella.

Esta medida es un ejemplo de cómo la Administración puede contribuir a la inclusión de las personas con discapacidad en la sociedad.